La lucha continúa

Tenía una actividad de música planeado para el miércoles pero, como siempre, llegaron muy tarde. (40 minutos tarde) Me informaron que llegaron tarde porque estaban tomando una siesta y el otro estaba mirando televisión. Claro que eso me enojó mucho porque no pudimos hacer la actividad. He decidido a hacer más lecciones culturales, específicamente estudios de países hispanohablantes. Entonces, empecé a pedirles sujeciones para los países. Me contestaron El Salvador y “No me importa.” Estaba frustrada pero me di cuenta que ellos estaban cansados y estaban de malas actitudes. He aprendido de mi trabajo con niños con autismo que cuando hay una situación en estoy “perdiendo” el niño y su concentración es importante “reparar” la situación y hacer algo que se van a gustar porque si no ellos no van a querer a trabajar conmigo nunca. Entonces escuchemos a un poco de música en español en mi computadora. Mientras escuchando música describí un poco de los países de donde son los tipos diferentes de música y un poco del origen de la música. Estaban muy contentos y al fin de la clase les dije, “Ok, la próxima clase vamos a hablar sobre El Salvador porque ustedes me han demostrado un interés en el país” y el niño que antes me contestó “No me importa” me dijo, “Pero, no podemos hablar de Puerto Rico también….por favor.”